Analisis kebutuhan
Topik training disusun dari masalah dan target tim.
Program Training Perusahaan untuk Meningkatkan Kompetensi Tim
Training bukan sekadar kelas. Program perlu dirancang dari kebutuhan bisnis, profil peserta, format pelaksanaan, sampai evaluasi dampak bagi tim.
Program terstruktur
Materi, format, dan durasi dirancang agar mudah dijalankan.
Evaluasi dampak
Perusahaan dapat menilai tindak lanjut setelah sesi.
Training Program
Terarah
Needs analysis
Petakan
Program design
Rancang
Evaluation
Ukur
Online
Hybrid
Onsite
Dirancang untuk HR, business owner, manager, dan tim learning development.
Kita Studi dan Verdizon Strategic Consulting membantu memetakan kebutuhan pelatihan tanpa menjanjikan klaim sertifikasi yang belum dibuktikan.
Kontekstual
Program menyesuaikan kebutuhan peran, level peserta, dan tantangan organisasi.
Fleksibel
Format bisa online, hybrid, atau onsite sesuai kesiapan peserta dan lokasi.
Terukur
Tujuan belajar, aktivitas, dan evaluasi dirancang sejak awal.
Training sering berjalan, tetapi dampaknya sulit dibaca.
Banyak program pelatihan dipilih karena tren, bukan karena kebutuhan tim. Akibatnya materi terasa umum dan tidak selalu terhubung dengan pekerjaan.
Skill gap tidak dipetakan
Topik training dipilih sebelum masalah kerja dan profil peserta jelas.
Format kurang sesuai
Online, hybrid, atau onsite perlu disesuaikan dengan tujuan dan kebutuhan praktik.
Evaluasi berhenti di absensi
Training perlu tindak lanjut agar perusahaan tahu perubahan yang ingin dicapai.
Corporate learning yang dimulai dari kebutuhan nyata perusahaan.
Program dapat diarahkan ke upskilling, onboarding, leadership, digital skill, sales, service, atau kebutuhan kompetensi tertentu selama sesuai skema dan mitra yang tersedia.
Pemetaan sebelum materi
Topik training disusun setelah kebutuhan tim dan target perusahaan dipahami.
Format sesuai peserta
Online, hybrid, atau onsite dipilih berdasarkan tujuan belajar dan kebutuhan praktik.
Tindak lanjut jelas
Evaluasi membantu perusahaan membaca feedback dan langkah penguatan berikutnya.
Lebih relevan
Materi dipilih berdasarkan masalah tim dan prioritas bisnis.
Lebih mudah dijalankan
Format, durasi, dan aktivitas belajar dibuat realistis.
Lebih siap dievaluasi
Indikator hasil disiapkan sejak rancangan program.
Format dan topik training bisa disesuaikan dengan kebutuhan tim.
Gunakan halaman ini sebagai pintu masuk untuk merancang program corporate learning bersama Kita Studi dan VSC.
Onboarding dan standar kerja
Membantu karyawan baru memahami budaya, proses, dan ekspektasi kerja.
Leadership dan supervisor
Menguatkan komunikasi, problem solving, pengambilan keputusan, dan koordinasi tim.
Digital skill dan produktivitas
Mendukung penggunaan tools, pemasaran digital, dan proses kerja yang lebih efisien.
Kebutuhan kompetensi
Program dapat disesuaikan dengan kebutuhan sertifikasi atau kompetensi tertentu jika skema tersedia.
Alur dimulai dari kebutuhan, bukan dari daftar materi.
Perusahaan dapat menyiapkan program yang lebih rapi melalui pemetaan, rancangan, pelaksanaan, dan evaluasi.
Pemetaan kebutuhan
Diskusikan target bisnis, profil peserta, skill gap, dan konteks pekerjaan.
Rancang program
Susun topik, format, durasi, aktivitas, dan output yang diharapkan.
Pelaksanaan
Jalankan sesi online, hybrid, atau onsite sesuai rencana yang disepakati.
Evaluasi
Baca feedback dan tindak lanjut agar hasil training tidak berhenti di sesi kelas.
Pertanyaan yang sering muncul.
Ya. Materi, format, durasi, dan studi kasus dapat disesuaikan setelah kebutuhan perusahaan dipetakan bersama tim.
Format onsite dapat disiapkan jika sesuai dengan kebutuhan, lokasi, jumlah peserta, dan jadwal pelaksanaan yang disepakati.
Program dapat diarahkan ke kebutuhan sertifikasi atau penguatan kompetensi tertentu selama sesuai dengan skema dan mitra yang tersedia.
Perusahaan dapat membuka halaman VSC, membaca program yang tersedia, lalu mendiskusikan kebutuhan pengembangan SDM.
Rancang training yang sesuai kebutuhan perusahaan.
Mulai dari pemetaan kebutuhan, lalu susun format dan materi yang benar-benar relevan untuk tim.